Мне доверяют студентов
Университеты и сообщества
Начало.
Я начал свою преподавательскую деятельность 3 октября 2016 г. с участия в жюри студенческих предпринимательских проектов в университете ИТМО и небольшой лекцией на тему предпринимательства после.
Тогда я впервые понял, что мне нравится выступать перед студентами, передавать им свой опыт. Удивительным для меня стало то, что студентам это тоже понравилось.
Я начал свою преподавательскую деятельность 3 октября 2016 г. с участия в жюри студенческих предпринимательских проектов в университете ИТМО и небольшой лекцией на тему предпринимательства после.
Тогда я впервые понял, что мне нравится выступать перед студентами, передавать им свой опыт. Удивительным для меня стало то, что студентам это тоже понравилось.
Кадр с моей первой лекции в университете ИТМО
А вот я в том самом жюри. Сижу по центру.
Первая большая аудитория.
Всего через неделю от этой лекции в ИТМО, меня позвали прочитать большую лекцию про предпринимательство на конференцию «РИДО» в ЭкспоФоруме. В зале было 450 человек.
Когда выходил на сцену – очень волновался. Ларри Кинг давал на это счет совет: «Попробуйте представить всех сидящих в зале голыми». Я попробовал, не вышло.
Всего через неделю от этой лекции в ИТМО, меня позвали прочитать большую лекцию про предпринимательство на конференцию «РИДО» в ЭкспоФоруме. В зале было 450 человек.
Когда выходил на сцену – очень волновался. Ларри Кинг давал на это счет совет: «Попробуйте представить всех сидящих в зале голыми». Я попробовал, не вышло.
Селфи с участниками. В основном с участницами. Я еще не знаю, что возьму нескольких из них на работу.
Октябрь 2016
Октябрь 2016
Работа со студенческими активистами.
В том зале в ЭкспоФоруме было много преподавателей из различных ВУЗов. Им понравилось моё выступление и я получил приглашение читать лекции в ЛЭТИ, ИТМО, РАНХиГС. С тех пор я уже не представлял свою жизнь без преподавания. Ну и без этих сэлфи со студентами.
В том зале в ЭкспоФоруме было много преподавателей из различных ВУЗов. Им понравилось моё выступление и я получил приглашение читать лекции в ЛЭТИ, ИТМО, РАНХиГС. С тех пор я уже не представлял свою жизнь без преподавания. Ну и без этих сэлфи со студентами.
Селфи со студенческим активом. Университет ИТМО.
ИТМО. Лекция по тайм-менеджменту.
РАНХиГС.
Один из наиболее сильно повлиявших на мою жизнь университетов – РАНХиГС.
Там я читал «Лидерство», «Командообразование», «Целеполагание» и «Тайм-менеджмент».
Первая лекция в РАНХиГС тоже запомнилась – мне подарили фирменный шарф, который с тех пор украшает мой кабинет.
Благодаря работе в РАНХиГС в мою команду пришли будущее директор по маркетингу и исполнительный директор «Центра Путешествий Просто».
Главный капитал любой компании – команда.
Один из наиболее сильно повлиявших на мою жизнь университетов – РАНХиГС.
Там я читал «Лидерство», «Командообразование», «Целеполагание» и «Тайм-менеджмент».
Первая лекция в РАНХиГС тоже запомнилась – мне подарили фирменный шарф, который с тех пор украшает мой кабинет.
Благодаря работе в РАНХиГС в мою команду пришли будущее директор по маркетингу и исполнительный директор «Центра Путешествий Просто».
Главный капитал любой компании – команда.
РАНХиГС. Афиша для Факультета Социальных Технологий.
А вот и тот шарф и моя первая группа в РАНХиГС
РАНХиГС. Лекция.
Ну и куда же без селфи с группой )
Школа Командных Составов.
Общение с активными талантливыми ребятами дает мне много сил.
И это – одна из причин преподавать в университете.
Каждый из этих ребят – уже лидер в своей группе и ВУЗе. А вместе они – большая сила!
Общение с активными талантливыми ребятами дает мне много сил.
И это – одна из причин преподавать в университете.
Каждый из этих ребят – уже лидер в своей группе и ВУЗе. А вместе они – большая сила!
Лекция на тему лидерства и внутренней энергии.
Каждый из этих ребят – лидер в своем ВУЗе.
Посмотрите на количество значков. Да там у них за каждым своя победа!
ШКС, ЛЭТИ
ШКС, ЛЭТИ
И учить их – большой кайф.
Принимаю ГОСы.
Вишенкой на торте моего преподавания стало приглашение принимать государственные экзамены в университете ИТМО.
Звучит круто, но по-факту довольно занудно.
Основное развлечение – задавать вопросы.
Так половина студентов палится, что диплом они писали с внешней поддержкой )
Зачем я это делаю: верю, что только практик может понять чушь в дипломе или нет. А преподаватели без реального опыта могут «завалить» и крутого талантливого студента. Потому что некоторые преподаватели тоже оторваны от реальности.
Я не ставлю плохие оценки за волнение и ошибки.
Я сразу вижу тех, кто реально поработал ради пользы, а не ради оценки.
Вишенкой на торте моего преподавания стало приглашение принимать государственные экзамены в университете ИТМО.
Звучит круто, но по-факту довольно занудно.
Основное развлечение – задавать вопросы.
Так половина студентов палится, что диплом они писали с внешней поддержкой )
Зачем я это делаю: верю, что только практик может понять чушь в дипломе или нет. А преподаватели без реального опыта могут «завалить» и крутого талантливого студента. Потому что некоторые преподаватели тоже оторваны от реальности.
Я не ставлю плохие оценки за волнение и ошибки.
Я сразу вижу тех, кто реально поработал ради пользы, а не ради оценки.
Куча дипломных работ.
Формирую будущих руководителей.
Так уж получилось, что я практикующий предприниматель-лектор.
И могу посмотреть на студентов не только глазами преподавателя, но и глазами будущего работодателя.
Поэтому, одна из моих целей в преподавании – сделать студентов конкурентоспособными на рынке труда 21-го века: привить им личную ответственность, настойчивость, гибкость, инициативность.
Так уж получилось, что я практикующий предприниматель-лектор.
И могу посмотреть на студентов не только глазами преподавателя, но и глазами будущего работодателя.
Поэтому, одна из моих целей в преподавании – сделать студентов конкурентоспособными на рынке труда 21-го века: привить им личную ответственность, настойчивость, гибкость, инициативность.
Игровые собеседования на ярмарке вакансий РАНХигС
СПбГУП.
Последний университет, в котором я стал читать лекции, как это ни странно – мой родной Университет Профсоюзов.
Мне потребовалось 6 лет, между тем, как я закончил СПбГУП до того момента, как я стал приглашенным спикером на день экономического факультета.
Последний университет, в котором я стал читать лекции, как это ни странно – мой родной Университет Профсоюзов.
Мне потребовалось 6 лет, между тем, как я закончил СПбГУП до того момента, как я стал приглашенным спикером на день экономического факультета.
6 лет от того как закончил СПбГУП до того момента как стал преподавать в нем.